兒童智力測試儀廠家，0-5歲兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展規(guī)律

出生至3個(gè)月

通過觸覺建立與親屬的依附關(guān)系以及穩(wěn)定情緒
嬰兒會(huì)通過胡亂揮舞肢體體會(huì)本體覺的輸入，這些都有助于建立起嬰兒與照顧者的關(guān)系，觸覺和本體覺的刺激不斷的刺激大腦，會(huì)慢慢形成一幅關(guān)于自己身體概念的地圖。
前庭系統(tǒng)是最早成熟的，并隨著姿勢動(dòng)作反應(yīng)的增加而日趨精細(xì)，嬰孩的視聽覺在此階段尚未成熟，所以他們會(huì)對(duì)人臉，高對(duì)比的視覺刺激和陌生的聲音特別感興趣。

3個(gè)月至6個(gè)月

四到六個(gè)月的嬰兒會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)展對(duì)抗地心引力的動(dòng)作，這表示其前庭覺-本體覺-視覺能力已經(jīng)開始整合。
到六個(gè)月時(shí)，會(huì)發(fā)展出良好的頭部控制能力，這也是在給眼球肌肉控制以及活動(dòng)打基礎(chǔ)。
孩子手部的感覺發(fā)揮會(huì)很明顯，觸覺以及本體覺的整合使他們?cè)噲D抓握身邊的物品，而觸覺和視覺的整合可以幫助他們進(jìn)一步操作手中的東西，比如拍打，掃開等等，這也是手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展機(jī)會(huì)。
 

7個(gè)月到1歲

開始利用各種方式在空間中移動(dòng)，如翻滾，爬行，走等方式，以促使著前庭覺本體覺和視覺的整合更加的緊密。
觸覺變得更加細(xì)致，他們開始依賴觸覺的回饋以及本體覺發(fā)展手部的操作技巧
聽覺處理能力也在此階段一直進(jìn)步
兒童智力測試儀廠家

1至2歲

孩子的平衡和姿態(tài)控制能力也更加完善
觸覺的區(qū)辨和定位也變得更好
精細(xì)動(dòng)作開始變得更加精確
有了更好的身體概念和動(dòng)作計(jì)劃能力
開始有自我概念，主動(dòng)的探索周圍的世界，而不僅僅依賴在父母身邊。
這個(gè)階段是開始引導(dǎo)孩子做大動(dòng)作模仿的合適時(shí)期，因?yàn)檫@能夠讓孩子儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)更多的動(dòng)作，帶來更多的新的感覺經(jīng)驗(yàn)，為促使將來更復(fù)雜精細(xì)的動(dòng)作做準(zhǔn)備。

3至5歲

感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的最重要也是學(xué)習(xí)最快的階段，認(rèn)知能力也隨之發(fā)展很快，基本的動(dòng)作已經(jīng)逐漸穩(wěn)定成熟。
兒童智力測試儀廠家可以開始進(jìn)行難度更高，需要更多項(xiàng)感覺參與其中的活動(dòng)，例如跳繩，玩彈珠或者跳房子等等
可以開始參加如跆拳道，游泳，圍棋或者使用樂器等g高階活動(dòng)的入門訓(xùn)練。
 
兒童智力測試儀廠家在孩子成長的過程當(dāng)中，環(huán)境的變動(dòng)與其他不確定性越來越多，孩子需要有更好的感覺統(tǒng)合能力去適應(yīng)身邊的世界，進(jìn)而主宰自己的生活環(huán)境，這也是建立孩子自尊自信以及正面積極面對(duì)生活的基礎(chǔ)